Ein erster zentraler Arbeitsschritt der Projektgruppe ist die Auseinandersetzung mit der Frage, wie der Begriff „digitale Souveränität“ in einschlägigen Diskursen verstanden und verwendet wird. Mit einem Beitrag in der Fachzeitschrift…
Die Doktoranden aus dem DiSoJu-Team nahmen auf Einladung von Gregor Eckert aus dem Arbeitsbereich „Pädagogik in der Digitalität“ der TU Darmstadt an einer Lehrveranstaltung teil. In der Seminarsitzung zum Thema…
In der aktuellen Ausgabe (2022/06) der Fachzeitschrift merzWissenschaft zum Thema „Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder in der Medienpädagogik?“ publiziert die Projektgruppe einen Artikel, in dem der Begriff „digitale…
